OWIS大阪における専門プログラムおよび課外活動

教室の外で

OWIS大阪では、学びの範囲は従来の学業をはるかに超えています。専門家によるプログラム、課外活動、リーダーシップを養う機会、そして文化体験を通じて、生徒たちは自分の情熱を見出し、新たなスキルを身につけ、刻々と変化する世界で活躍するための自信を育みます。

当校の教育における総合的なアプローチにより、すべての生徒が、それぞれの興味や才能を探求しながら、創造面、身体面、社会面、そして学業面で成長する機会を得ることができます。

舞台芸術 - 音楽、舞踊、演劇

音楽、演劇、そして舞台芸術は、創造力、自信、コミュニケーション能力、そして自己表現力を育む上で重要な役割を果たしています。授業や公演、舞台制作、共同プロジェクトを通じて、生徒たちは芸術分野を探求し、舞台での存在感を養い、その才能を学校コミュニティ全体と分かち合います。音楽演奏や演劇プロジェクトから、ダンス、スピーチ、発表会に至るまで、生徒たちには、パフォーマンスや創作、そして成長のための多様な機会が提供されています。

提供内容には以下が含まれます

音楽クラス- 各学年を対象に、楽器演奏、歌唱、およびパフォーマンスのスキルを伸ばす専門的な音楽レッスン。
オペラの活動 - 「Europa InCanto」および「OperaMuse」とのコラボレーションを通じて、OWISの生徒たちは大阪で開催された「2025年万博」のイタリア館で『椿姫』を上演しました。
ドラマ・プロジェクト― IBプライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP）の探究ユニット（UoI）に組み込まれており、生徒は演技やロールプレイを通じて概念を探求することができます。
ヒップホップダンスクラブ- 生徒がダンスのスキルを磨き、学校のイベントや発表会などでパフォーマンスを披露する機会が定期的に設けられています。
学校での公演・発表会 - 生徒たちは、ウィンター・エキシビション、ハロウィン・セレブレーション、スプリング・カーニバル、その他の学校行事など、年間を通じてさまざまな公演に参加しています。

生徒たちは次のように成長する

イノベーション、デザイン、そしてテクノロジー

イノベーションとデザインのプログラムは、生徒たちが「創造者」「問題解決者」、そして「未来を見据えた思考者」となることを促します。生徒たちは、実践的な体験を通じて、テクノロジー、工学、デザインについて学びます。

主な機会としては、次のようなものがあります：

情報技術（IT）の授業 ― コンピュータリテラシー、デジタルスキル、責任あるテクノロジーの利用、およびオンライン上の安全に関する意識の育成。
高校ロボット工学選択科目- 設計、製作、プログラミング、問題解決の課題に取り組む実践的なロボット工学プロジェクト。
コーディング・プログラミング - 生徒たちは、年齢に応じたプログラミングプロジェクトやデジタル創作活動を通じて、コーディングの概念、計算的思考、およびソフトウェア開発について学びます。
エンジニアリング・デザイン技術- メイカースペースでのプロジェクト、電子工作、プロトタイピング、デザイン課題、3Dプリントを通じた実践的な学習を通じて、イノベーション、創造性、問題解決能力を育みます。

学生は以下の能力を身につけます：

言語と文化

多くの国籍や文化を代表するインターナショナルスクールのコミュニティとして、OWIS大阪は言語の多様性と異文化理解を大切にしています。

生徒たちには、母語とのつながりを維持しつつ、確かな英語コミュニケーション能力を身につけ、世界中の文化に対する理解を深めることが奨励されています。

主な機会としては、次のようなものがあります。

英語学習支援- （AEP、移行プログラム、集中英語クラブ）
日本語の継続学習 ― 第二言語としての日本語（JSL）および国語の授業
中等教育における語学選択科目 ― フランス語とドイツ語の授業を開講しています。
国際的な環境 ― 多文化な学生や教職員から、文化祭や国際イベントに至るまで、出身地を問わず、すべての学生が称えられています。
ジャーナリズムと（学校誌？）
図書館の授業

生徒たちは次のように成長する

体育・スポーツ

心身の健康は、全人的な成長において重要な要素です。専門的な体育の授業やさまざまなスポーツ活動を通じて、生徒たちは体力、協調性、チームワーク、そして粘り強さを養います。

提供内容には以下が含まれます

体育（PE）- 体力、チームワーク、運動能力、健康的なライフスタイルに重点を置いた、毎週行われる専門の体育の授業。
放課後のスポーツクラブb> - サッカー、バスケットボール、バレーボールなど、さまざまなスポーツに参加できる機会があります。競技チームは、「ブルー・ロイヤルズ」を代表して、他校とのホームゲームやアウェイゲームでトーナメントに参加します。
水泳プログラム b>- カリキュラムの一環として水泳の授業が行われます。また、OWIS大阪サマーキャンプでは、プールでさらに楽しい時間を過ごすことができます。

生徒たちは次のように成長する

クリエイティブ・ビジュアルアート

視覚芸術は、カリキュラムと課外活動の双方に組み込まれており、生徒たちは年間を通じて作品を制作し、展示し、発表する機会が与えられています。生徒たちは、授業、選択科目、クラブ活動、生徒誌などを通じて、さまざまな芸術媒体、技法、創造的な分野を探求しています。

提供内容には以下が含まれます

ホームルームでの美術授業および探究ユニット（UoI）プロジェクト– 生徒たちは、創造性、批判的思考、問題解決能力を育む実践的なプロジェクトを通じて、芸術やデザインの原則を応用します。
中等教育における視覚芸術の選択科目 – 中等教育の生徒たちは、視覚芸術に特化した学習を通じて、幅広い芸術的手法、表現媒体、そして創造的なプロセスを探求します。
放課後のアートクラブ– 生徒たちは、デッサン、絵画、パステル画、陶芸、写真、写真編集などの活動を通じて、芸術的才能をさらに伸ばすことができます。
写真・写真編集クラブ – 生徒たちは、写真撮影の基礎、構図、デジタル編集を学びながら、技術的・創造的なスキルを身につけていきます。
ジャーナリズムと学生出版– 学生たちは、学校の出版物やメディアプロジェクトに貢献しながら、執筆、インタビュー、取材、写真撮影、コンテンツ制作のスキルを磨きます。
生徒の美術展 – 生徒たちは、校内だけでなく校外でも自分の作品を発表する機会があります。OWISの生徒たちは、淡路アートギャラリーで作品を展示したり、一般公開の展覧会の一環として創作作品を披露したりしています。

生徒たちは次のように成長する

リーダーシップ、主体性、そして目的

OWIS大阪では、生徒たちが地域社会や世界全体に積極的に貢献する、責任ある地球市民となるよう奨励しています。

リーダーシップを発揮する機会や奉仕活動を通じて、学生たちは協力し合い、コミュニケーションを図り、重要な課題に対して有意義な行動を起こすことを学びます。

主な機会としては、次のようなものがあります。

模擬国連（MUN）- 生徒主導で行われる会議で、参加者は世界的な課題について調査し、各国を代表して国際情勢について議論し、決議案を起草し、国連の持続可能な開発目標（SDGs）に沿った解決策を提示します。
模擬COP（締約国会議）―― 生徒が各国を代表し、環境政策について交渉を行い、地球規模の気候問題について議論し、国際的な持続可能性目標に沿った解決策を提案する、生徒主導の気候会議。
UNHCRとの連携- 国連難民高等弁務官事務所（UNHCR）の代表者が毎年来校し、学生たちに難民問題、人道支援活動、そして世界的な避難民問題に関する生の知見を提供しています。
プレゼンテーション・リーダーシップ・プログラム（ 市民教育の授業、学習成果の発表会、UoIプレゼンテーション、PYP展示会）
関西フードバンクのための「ヘルシー・アーバン・ガーデニング（HUG）」―― 学生たちが一年を通じて食料を栽培し、寄付を行っています。
PYP展示会― 5年生の集大成となる展示会です。生徒たちは各自が関心を持つテーマについて調査・研究を行い、行動計画を策定し、地域社会に前向きな変化をもたらすためのアイデアを発表します。このプロジェクトでは、生徒の主体性、「学習へのアプローチ（ATL）」のスキル、そして有意義な行動への取り組みが示されます。
ビジネスと起業（ビジネスとメディア？？）
ピア・メンターシップ。
人前でのスピーチとプレゼンテーション― 公民の授業では、生徒がプレゼンテーションやコミュニケーションのスキルを身につけるための体系的な機会が提供されています。