“我想给我的孩子一份礼物，那就是能够活跃于世界舞台的广阔视野和英语能力。”
对于怀有此愿望的家长来说，能让孩子从幼年时期起就沉浸在真实的英语环境中的幼儿园，是一个极具吸引力的选择。
不过，想必很多人都会有这样的疑问：它与托儿所和幼儿园究竟有什么具体区别？又能带来怎样的教育效果呢？
本文将通俗易懂地为您讲解从学前班的基础知识，到其带来的不仅是英语能力方面的益处，以及如何选择学前班等内容。
为了孩子光明的未来，希望这些建议能帮助您充满信心地选择最佳的教育环境。
什么是学前班
学前班是指主要面向学龄前儿童，在英语环境中提供保育和教育的机构。
在欧美，通常将幼儿园称为“Preschool”，但在日本国内，这一词汇已作为“以英语为主要语言的幼儿教育机构”的专有名词而广为接受。
其最大的特点在于，不是将英语作为学习对象来学习，而是将其作为生活的一部分自然而然地掌握。
通过用英语进行吃饭、玩耍、换衣服等日常活动，孩子们能够通过亲身体验吸收鲜活的语言。
各家幼儿园各有特色，有的实行“全英语”教学，全天只说英语；有的则会安排日语学习时间。
学前班与托儿所、幼儿园的区别
学前班与普通托儿所、幼儿园在办学宗旨和环境方面存在差异。首先，我们通过对比表整理了主要区别。
项目 | 学前班 | 托儿所·幼儿园 |
英语教育 | 生活方方面面都与英语有关，或者以英语为中心 | 日语为主（英语仅用于“娱乐”程度） |
先生 | 母语讲师、双语保育员 | 保育员、幼儿园教师 |
学费（每年） | 约100〜180万日元 | 实质上免费～约50万日元 |
保育时间 | 9点至14点左右（可能会延长） | 因幼儿园而异（托儿所的时间较长） |
请了解各机构的特点，并选择符合您家庭教育理念的机构。
英语教育·活动内容
该幼儿园的最大特点在于，英语并非“学习科目”，而是“生活语言”。从入园到离园，与老师和朋友的交流基本上都使用英语进行。
由于午餐时间、户外活动以及手工课等时间都使用英语进行，孩子们能够通过亲身体验自然而然地掌握实用的短语和发音。许多学校还引入了旨在学习字母与发音之间关系的“自然拼读法”，以此夯实读写基础。
另一方面，在一般的托儿所和幼儿园中，英语活动大多以“接触英语的时间”的形式，每周安排一次左右。这类活动主要起到引导作用，让孩子们通过唱歌跳舞体会接触异文化的乐趣，这与旨在培养双语能力的课程有所不同。
“将英语作为工具来使用”还是“接触英语这门学科”，这就是两者之间的根本区别。
学费
在费用方面，学前班的费用通常比一般的托儿机构更高。由于许多机构未获官方认可，地方政府提供的运营补贴有限，因此每年需要缴纳约100万至180万日元的学费。此外，还可能需要另行支付入园费、设施维护费和校车费等费用。
相比之下，由于实施了幼儿教育和保育免费化制度，经批准的保育园和幼儿园使许多家庭的费用负担得到了缓解。
不过，即使是学前班，只要是符合一定标准的机构，有时也可获得最高3.7万日元的月度费用补贴。
建议您向当地政府相关部门咨询，确认正在考虑的幼儿园是否已获得“符合非许可保育机构指导监督标准的证明书”。
参考：儿童家庭厅《幼儿教育与保育免费化》
教师资格
根据不同机构的法律定位，对保育人员的背景和所需技能的要求也各不相同。在托儿所，必须持有国家资格证书“保育员”证书；在幼儿园，则必须持有“幼儿园教师资格证”。
这些资格是根据日本《学校教育法》和《儿童福利法》颁发的，旨在保证持证者具备儿童发展支持方面的专业知识。
幼儿园的外籍教师没有像日本教师资格证那样的法定持有义务。但是，为了保证教育质量，学校设定了相关标准，例如必须持有学前教育学位或具备英语母语水平等。
保育时间
普通幼儿园的基本开放时间通常为9点至14点左右，而托儿所则会根据家长的工作时间，提供从7点半到18点以后的托管服务。
与幼儿园一样，大多数学前班的基本安排都是从9点到14点左右的“短时班”。
然而，近年来随着双职工家庭的增加，提供延长至傍晚18点左右的托管服务以及早间托管服务的学校也越来越多。
此外，还有一些幼儿园会在暑假、寒假等长假期间开设“季节性托管班”提供托管服务。
由于各幼儿园的延时托管收费标准和校车运行时间差异较大，请务必在说明会上确认具体详情。
关于托儿所和幼儿园的英语教育，我们在以下文章中进行了详细讲解，欢迎阅读。
▶推荐阅读：幼儿园应该引入英语教育吗？其效果及选择技巧
▶推荐阅读：如何选择注重英语教育的幼儿园
学前班与国际学校的区别
“国际学校”是容易与学前班混淆的一种教育机构，但两者在招生对象和教育目标上存在差异。
学前班主要是为日本学龄前儿童提供英语学习机会的保育机构。其特点是即使英语水平为零也能从零开始学习，通过日常生活自然地掌握语言。
一方国际学校，原本是为居住在日本的外国籍儿童提供母国教育而设立的学校。由于课程以英语进行，因此通常要求学生在入学时具备一定的英语水平。
不过，最近定义模糊的国际幼儿园也越来越多。
有关国际学校的更多详细信息，请参阅以下文章。
▶推荐阅读：什么是国际学校？解析就读的优缺点
学前班的优势
通过上幼儿园，孩子们不仅能掌握语言能力，还能获得其他诸多益处。
在此，我们将对以下4个优点进行说明。
- 英语水平提高
- 加深对异文化的理解
- 沟通能力得到提升
- 未来的选择更加广泛
英语水平提高
最大的好处在于能够掌握实用的英语能力。
与一般英语会话班每周一次、每次约45分钟相比，学前班每天上课4至6小时，每周上课5天，一年下来接触英语的时间将超过1,000小时。
凭借这种海量的输入量，孩子们将英语视为生活中必不可少的语言来掌握，而非单纯作为一种学习内容。
尤其是听力（Listening）和口语（Speaking）能力的提升尤为显著，到了毕业时，不少孩子已能与母语为英语的教师进行流畅的日常对话。
此外，通过自然拼读法的学习，能够为形成标准发音打下基础，这也是其一大魅力所在。
加深对异文化的理解
在幼儿园，孩子们能够切身感受不同的文化和价值观，因此自然而然地培养出接纳多样性的心态。因为在每天与来自不同国家的老师和朋友们相处的环境中，人与人之间的差异会成为一种常态。
孩子们不仅在万圣节等活动中，而且在包括学校午餐和游戏在内的日常生活中，持续接触着国外的习俗。通过这些在日本这个岛国难以获得的体验，孩子们能够培养一种平等的观念，不再将肤色和语言的差异视为特殊之处，而是将对方视为一个独立的个体予以尊重。
由此便形成了在全球社会中无所畏惧、大展身手所需的重要心态。
沟通能力得到提升
同时，还能提高清晰表达个人观点、与他人进行对话的沟通能力。这是因为在欧美式的教育课程中，面对没有标准答案的问题，总是要求学生表达“自己怎么看”。
通过在大家面前介绍自己喜欢的事物的“Show and Tell”活动以及讨论，可以培养在公众面前发言的勇气和逻辑思维能力。
在集体生活中，孩子们不仅会掌握词汇，还会自然而然地培养出有意识地与他人互动的社交技能。
未来的选择更加广泛
以英语自信为基础，在升学和职业发展方面拥有更多选择，这也是其优势之一。
如果在幼年时期就形成“英语是一种有趣的工具”这一观念，那么日后的学习以及面对新挑战时的门槛就会降低。如果能在幼儿园毕业后保持英语水平，那么在初中入学考试中运用英语、升入国际学校，甚至出国留学，都将成为切实可行的目标。
“会说英语”这一事实能增强孩子的自我肯定感，无论未来进入哪个领域，都能为他们开拓以世界为舞台、勇于挑战的可能性。
学前班的缺点与注意事项
在考虑送孩子上学前班时，不仅要了解其优点，还要充分掌握其缺点和注意事项。主要需要关注的要点包括以下三点。
- 学费很高
- 日语环境较少
- 毕业后无法保持英语水平
针对这些课题，让我们提前模拟一下在家庭中可以提供哪些支持。
学费很高
学前教育面临的最大障碍是经济负担沉重。由于非认证机构较多，政府补贴有限，每年需支付约100万至180万日元的学费。
与通过无偿化制度大幅降低费用的普通认可保育园和幼儿园相比，两者之间的差距显而易见。除了基本学费外，校车费、伙食费、校服费以及各季节的活动费用等，往往还需要另行支付。
如果计划让兄弟姐妹都入园，还需考虑到毕业后的教育费用，因此有必要制定长期的资金计划，并在力所能及的范围内做出决定。
日语环境较少
由于在幼儿园需要长时间处于英语环境中，孩子与同龄人在日语词汇量方面可能会出现暂时性的差距。这是因为诸如过家家、开小店等游戏全都用英语进行，导致孩子接触日语特有表达方式和敬语的机会客观上减少了。
不过，这并不是说孩子不会说日语，而纯粹是接触频率的问题。在家里可以多用日语给孩子读绘本，节假日带孩子去社区公园玩耍等，有意识地营造日语环境，以此来保持平衡。
与其过度担心，不如明确家庭与学校之间的职责分工更为重要。
毕业后无法保持英语水平
从幼儿园毕业并进入日本公立小学就读后，英语水平可能会下降。语言如果不使用就会遗忘，因此一旦从幼儿园毕业，英语环境便不复存在，孩子往往会在转眼间就说不流利了。
由于小学的英语课程是从基础内容开始的，对幼儿园毕业生来说可能有些不够挑战，因此也有部分学生因此失去了学习兴趣。
无论是参加英语课后托管（课后班）、上在线英语会话课程，还是在家观看英语动画片等，都需要做好准备，在孩子毕业后继续为他们营造持续接触英语的环境。
如何选择幼儿园
为了避免在选择幼儿园时犯错，需要从多方面考察该幼儿园是否符合家庭的教育方针和孩子的特点。作为具体的判断标准，请掌握以下4个要点。
- 教育方针·课程设置
- 教师素质
- 是否提供接送服务及延长保育服务
- 学前班毕业后的去向
针对每个项目，我们将具体说明应重点关注哪些方面。
教育方针·课程设置
最重要的是，要确认该学校的教育方针是仅使用英语（全英语教学），还是也提供日语支持。
对于在首次集体生活中容易感到不安的孩子来说，有会说日语的保育员在场的环境能让他们感到安心；但如果孩子性格不怯场，沉浸在英语环境中的体验有时反而能加速他们的成长。
此外，各机构的课程内容也各不相同。无论是侧重于读写和自然拼读等学习项目，还是通过艺术、体育等体验活动进行学习，孩子们从中获得的乐趣和掌握的技能都会有所不同。
参观时，请观察实际课堂的氛围和活动内容是否符合孩子的兴趣。
教师素质
孩子的成长，很大程度上取决于向谁学习。首先，请确认是否有母语为英语的教师常驻，以及日本工作人员的英语水平是否足够。
此外，不仅要会说英语，具备幼儿教育的专业知识也是不可或缺的。拥有保育员资格证、幼儿教育学位或TESOL（英语教学法）等资质的教师在编的学校，其教育质量往往较高。
在体验入学时，不妨观察一下老师是否能站在孩子的角度说话，是否面带微笑地与孩子互动，以此了解老师的人品和与孩子的契合度。
是否提供接送服务及延长保育服务
能否将幼儿园的接送安排自然地融入家长的生活方式，也是一个重要的选择标准。由于大多数幼儿园在下午2点左右放学，对于双职工家庭来说，就需要延长托管服务。
请务必确认可以托管孩子到几点、延时托管费用是多少，以及长假期间是否提供托管服务。
此外，如果考虑将孩子送往离家较远的幼儿园，确认校车运行情况也是必不可少的。如果事先模拟一下校车路线、站点位置以及运行时间是否符合日常生活节奏，就能减轻入园后的负担。
学前班毕业后的去向
是否具备着眼于毕业后的支持体系，是关系到长期教育规划的重要因素。如果幼儿园仅作为独立机构运营，则存在孩子毕业后英语学习环境便随之中断的风险。
请确认该幼儿园是否设有向合作国际学校推荐的机制，或者是否为毕业生提供了英语课后托管服务。
此外，像OWIS（寰宇国际学校）这样从学前班到小学、初中、高中提供一贯制教育的学校，能够帮助孩子顺利成长，无需为升学问题而烦恼。
学前班常见问题解答（Q&A）
即使只会说日语的孩子，也能在班上不被孤立、顺利融入集体吗？
实际上，许多孩子都是从4月开始入学的，其中绝大多数在入学时都没有任何英语基础。教师们对此也十分理解，会在充分考虑孩子们英语水平的基础上，为他们的课堂学习和校园生活提供支持，因此您无需过度担心。
此外，孩子对环境的适应能力非常强，似乎特别擅长通过日常生活和游戏自然地学习新语言，并逐渐适应新环境。
如果孩子没有表现出强烈的抵触情绪或不安，不妨先让孩子去上学试试。在大多数情况下，孩子会逐渐建立自信，并开始享受学校生活。
作为家长，我们不会说英语，那么该如何与学校沟通相关事宜呢？
日本的幼儿园内常驻有双语教职人员和日本籍教职人员，向家长传达的通知及咨询事宜均通过日本籍教职人员进行。因此，无论家长的英语水平如何，都不会影响与孩子相关的沟通和咨询。
无论是日常联系还是些许担忧，您都可以放心用日语与我们沟通，请放心。
这对孩子的日语能力会有影响吗？
有些家长可能担心，过早开始英语教育会不会导致日语能力下降？
重要的是，不要忽视母语——日语的学习。
当母语和第二语言的水平均未达到与年龄相符的程度时，这种状态被称为“双重受限”。
一旦进入“双重受限”状态，即使在成长过程中使用两种语言，这两种语言都难以得到充分发展，结果可能会导致难以理解生僻词汇，或者无法妥善整理和表达自己的感受与想法。
另一方面，据说母语能力得到扎实培养的孩子，学习其他语言也会更容易取得进步。只要坚持学习日语，早期英语教育就完全能够发挥其应有的效果。
在幼儿园的长期假期期间，建议加入日语故事朗读环节。不要只偏重英语，而是要秉持同时重视日语和英语的培养态度，这有助于孩子的语言发展。
同学们的家庭环境是怎样的呢？
在托儿所和幼儿园中，即使是在同一个班级，由于制度安排的不同，各家庭的保育费也各不相同，因此聚集了来自各种不同背景的孩子。另一方面，学前班大多属于非认证机构，且需要支付一定的费用，因此结果往往容易聚集起家庭环境相似的孩子。
不过，无论是托儿所、幼儿园还是学前班，每种环境都有其各自的优势，对孩子来说哪种最合适，则取决于每个家庭的观念和价值观。希望各位家长能与家人充分商讨，做出令自己满意的选择。
这所幼儿园是基督教幼儿园吗？
虽然幼儿园通常会借鉴西方的教育理论和教学方法，但这并不意味着以信仰特定宗教（如基督教等）为前提。
有些学校的教育理念中可能包含宗教思想，也有部分教师个人信仰基督教。但是，学校不会强迫您的孩子接受宗教信仰，也不会向他们灌输特定的价值观。
此外，也有一些员工基于信仰或个人价值观，选择素食或纯素食等特殊饮食方式，他们有时会与孩子们一起用餐。在这样的日常生活中，孩子们自然而然地获得了接触多元文化和不同观念的机会。
可以说，相互尊重不同背景的环境，是孩子们开拓视野的重要学习途径之一。
需要准备午餐吗？
关于午餐的准备，各所幼儿园的情况似乎各不相同。实际上，不少幼儿园都会要求家长给孩子带便当。
另一方面，也有一些幼儿园配备了供餐设施，或引入了由外卖公司提供的便当服务。近年来，随着双职工家庭的增加，为了减轻家长的负担，采用餐饮外送或便当配送服务的幼儿园也越来越多。
OWIS大阪该校提供校内自制的营养午餐，为孩子们营造了在学校安心享用营养均衡餐食的环境。学校在食材选择和质量把控方面也十分用心，通过“饮食”支持孩子们在日常校园生活中健康成长。
由此可见，各所学校的供餐方式各不相同，各有特色。根据家庭的生活方式和理念，对比各所学校的特点，这也是一个值得关注的要点。
总结
幼儿园不仅是学习英语的地方，更是接触多元文化、培养丰富人格的重要基石。
OWIS（One World International School）是一所不仅关注学业成绩，还从全方位支持学生在身体、社交和情感方面成长的学校。
在从3岁学前班到高中毕业的一贯制教育体系中，我们为每一位学生提供量身定制的学习计划和周到的英语支持，营造一个让孩子们能够展现自我、绽放光彩的安全环境。
仅凭网站无法充分展现孩子们生动的表情以及他们与老师之间温馨的互动，请务必亲临校园，亲身体验一番。
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