インターナショナルスクールに必要な英語力は？親と子の目安を解説
「自分は英語が話せないけれど、子どもをインターナショナルスクールに入れられるのだろうか」と不安に感じている保護者の方もいるのではないでしょうか。 結論からいえば、親の英語力は入学条件に含まれず、子どもも幼児部なら英語力ゼロで入学できる学校が多くあります。ただし、求められる水準は入学する学年や学校によって変わるため、目安を知っておくと学校選びが進めやすくなるでしょう。 この記事では、インターナシ
インターナショナルスクールは何歳からがベスト？年齢別のメリットと選び方
「インターナショナルスクールに興味はあるものの、何歳から入学できるのか、いつから通わせるのがよいのか分からない」という保護者の方もいるのではないでしょうか。 インターナショナルスクールには、プリスクールを含めると1歳半頃から、小学校の課程なら5〜6歳から入学できます。ただし、何歳から通わせるのがベストかは、子どもの性格や家庭の方針次第です。
国内インターナショナルスクールは誰でも入れる？入学条件・必要な英語力を徹底解説
「子どもは英語がまだ全然できないけど、インターに入れるのかな」といった疑問を持っている保護者の方もいるのではないでしょうか。
高校からインターナショナルスクールに入れる？条件や注意点を解説
高校からインターナショナルスクールに子どもを通わせようと考えているものの、英語力の基準や卒業資格、費用の問題が気になって一歩踏み出せずにいる保護者の方もいるのではないでしょうか。
プリスクールとインターナショナルスクールの違いとは？
「うちの子にはプリスクールとインターナショナルスクール、どちらが合っているのだろう？」
インターナショナルスクールの選び方とは？知っておきたいチェックポイント
子どもにグローバルな教育環境を与えたいと考える一方で、学費や英語力、日本の学校との違いなどに不安を抱く保護者は少なくありません。
幼児英語教育のメリット・デメリットとは？始める前に知っておきたいポイント
「子どもの将来のために早くから英語を」と考える一方で、子どもの負担や日本語の発達への影響について不安を感じている保護者の方もいるのではないでしょうか。
Referral Programme
The OWIS Referral Programme OWIS fosters the spirit of building a strong community where people really care to stay connected to one another. We feel true joy when parents speak good about us to others, and spread the word about our school. Nothing is more treasured than a word of appreciation from the parents who […]
Community Programmes
School Events & Community Events: Bringing our school multiple extracurricular programmes for both OWIS and non-OWIS students. We also host multiple on-site community events which anyone can attend. Community Events From summer festivals and spring carnivals to seasonal camps and admissions workshops, the school hosts multiple events throughout the year for…
OWIS Active Award Scholarship
This scholarship is awarded to students who have demonstrated excellence in sports. OWIS Active Award Scholarship Application Form After clicking “Submit”, please wait up to 60 seconds while your documents are uploaded. The Active Scholarship recognises excellence in sport, physical activity, teamwork, and active leadership. Students may apply based on their strengths, achievements, participation, and […]